第四督导组组长为校党委副书记朱永康，督导联系单位机关党总支、组织部（统战部）、工会、经济与社会发展研究院、数学与统计学院、艺术学院和图书馆等7个部门和单位。
各单位党政班子思想统一，按照学校党委统一部署，积极开展调研和谋划，党总支负责人亲自制订实施方案，组织班子成员进行了专题讨论，并及时将方案报学校督导组审阅，尤其是机关党总支针对机关工作实际，制订了多项改进作风的自选动作和活动。在督导组的指导下，严格按照计划安排表有序推进教育实践活动，认真组织召开了动员大会，全面启动部署。在学习教育中，坚持标准更高一点、要求更严一点，通过深度的集中学习、专题讨论和互动交流，真正提高党员干部对教育实践活动的思想认识。各单位结合工作实际，组织所属党员、教师通过专题讲座、观看纪录片、交流讨论等形式进行了集中学习。尤其是机关部门采取由机关党总支抓总，统分结合，有分有合的方式组织机关中层领导干部开展教育实践活动，确保动员部署、集中学习教育等环节工作扎实到位。
按照学习教育、听取意见实施细则有关要求，结合工作实际，第四督导组组织督导联系单位分2次组织召开了二级单位理论学习中心组专题学习会。9月17日上午，机关党总支组织召开了机关党总支委员，组织部（统战部）、工会、经济与社会发展研究院以及机关各党支部书记参加的理论学习中心组扩大会。2位党总支委员进行了30分钟的重点发言，其他党总支委员和中层干部以及党支部书记代表分别进行了10分钟的专题发言。每位领导的发言都能结合“为民务实清廉”主题，围绕夏宝龙书记在暑期高校党委书记、校（院）长读书会上的讲话精神，开展了比较深入的思想交流和交锋。9月18日下午，数学与统计学院、艺术学院、图书馆等3个单位的理论中心组集中在一起，开展了集中学习讨论。3个单位中心组成员分别从党的发展历程、习近平总书记的重要讲话精神、我国经济社会的发展经验以及苏联亡党亡国的历史教训、具体工作实际等多个角度深入交流了学习心得。2次专题学习讨论做到“讨论前精心准备、讨论中相互启发，讨论后凝聚共识”，取得了较好的成效，切实增强了党员干部的思想自觉和行动自觉，打牢了反“四风”的思想根基。
第四督导组督导联系的7个部门和单位在教育实践活动听取意见环节中不搞闭门修炼、不搞体内循环，虚心听取师生意见建议。一是召开了多层面的座谈会。机关党总支组织召开了机关部门工作人员、服务对象部门工作人员和学生座谈会，数学与统计学院和艺术学院分别召开了系部负责人、普通一线教师、行政管理人员和学生等多个座谈会，图书馆在开好馆内工作人员座谈会的同时，还分别召开了教师读者和学生读者座谈会，广泛深入，开门见山，直指“四风”听取意见建议。二是书面电话网络征求意见建议。几个部门和单位都向部门师生发放了征求意见表，书面征求意见建议。机关党总支更是设立了意见征求电话和电子信箱，广泛征求师生对机关部门的意见建议，受到欢迎和好评。三是开展基层走亲连心活动。按照学校统一部署和要求，几个部门中层领导干部深入教室、教研室和学生寝室，开展了不少于3次学生班级、学生寝室和困难学生“三联系”工作，面对面听真话、实话和心里话，深切感受师生的期盼和要求。
